Translations:Growth/Newsletters/22/21/es

Las comunidades habían expresado su preocupación por el hecho de que los nuevos/as usuarios/as, cuyas ediciones iniciales eran tareas estructuradas no continuaran su aprendizaje completando tareas más difíciles. El científico de datos del equipo de Crecimiento realizó un análisis del tipo de ediciones que los novatos hacían con las tareas para comprobar si esto era así.